教育部指导发布《职业教育信息化发展报告》,学生对虚拟仿真实训认可度超九成

教育部指导发布《职业教育信息化发展报告》,学生对虚拟仿真实训认可度超九成

近日,由教育部职业教育与成人教育司指导,清华大学教育研究院、教育部职业院校信息化教学指导委员会与腾讯教育联合编制的《职业教育信息化发展报告》(2021版)(下称《报告》)正式发布。 《报告》指出,作为职业院校实训教学信息化的一种形式,虚拟仿真实训的应用初见成效,仅有3.82%的职校学生没有使用过虚拟仿真实训软件,学生认可度超90%。 实训能有效增强学生的实操动手能力,拉近学生与职业岗位之间的距离,减少就业过程中人岗不匹配的矛盾。然而,长期以来,实训教学都面临高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”问题。...
钢铁冶金企业如何基于VR/AR/MR等技术实现数字化技能传承

钢铁冶金企业如何基于VR/AR/MR等技术实现数字化技能传承

我国是制造业大国,钢铁工业是支柱产业。钢铁冶金生产流程繁杂且近年来产业升级、发展迅速,这对钢企技能人才知识储备和能力提升提出了更高的要求。在实际工作中,新员工工作能力和工作效率难以保证,大多数新员工都需要长时间的学习、训练以及大量的经验累积才能真正上岗、快速精准地解决问题。...
钢铁冶金企业如何基于VR/AR/MR等技术实现数字化技能传承

AR在钢铁冶金行业的四大应用场景

在《中国制造2025》的重点领域技术路线中,AR被列为智能制造核心信息设备领域的关键技术之一。随着近年来技术进步和行业应用的不断深入,AR的价值在钢铁冶金等制造行业数字化转型过程中开始越发凸显。 AR,即增强现实,是一种将虚拟信息与真实世界叠加、融合的技术,真实环境和虚拟物体之间叠加之后,能够在同一个画面以及空间中同时存在,从而实现超越现实的感官体验。...
安全生产月 | 基于VR技术的钢铁冶金安全生产培训

安全生产月 | 基于VR技术的钢铁冶金安全生产培训

安全是一切生产工作的首位。今年6月是第21个全国“安全生产月”,主题是“遵守安全生产法 当好第一责任人”。作为新《安全生产法》实施后的第一个安全生产月,进一步推动贯彻落实安全生产十五条措施、落实安全生产第一责任人责任、筑牢安全防线是该安全生产宣传工作的主要目的。 对于钢铁冶金等生产制造型行业来说,安全工作的重点在于“防患于未然”,即通过更有效的安全生产培训强化员工对企业安全风险、隐患排查、应急事故、职业危害因素、安全操作规程等安全知识和安全操作技能的掌握,从源头上减少违规操作和安全事故发生。...
金恒博远应邀出席中德工程校友网络2022校友会议

金恒博远应邀出席中德工程校友网络2022校友会议

2022年5月19-20日,由德国联邦教育与研究部资助、德国宇航中心和德国学术交流中心负责监理与支持、亚琛工业大学作为执行单位的中德工程校友网络(DCHAN-Engineering)2022校友会议成功举行。本次会议延续了线上与线下结合的活动形式,即在德国亚琛设线下会场,同时通过网络连线实现亚琛会议现场与中德两国的线上各参与方之间的互动。 金恒博远副总经理杜胜勇作为专家校友,受邀以线上方式参加了此次会议,为与会来宾做了精彩的报告并分享了金恒博远在钢铁冶金企业数字化转型方面的丰富经验。...